Læremidler i katalogen er ikke forhåndsgodkjent. Vil du ta i bruk et læremiddel? Les mer om hvordan her.
Ønsker du å gi innspill til forbedringer, eller lese mer om hva katalogen er og hva som blir veien videre?
345 resultater
Daate lohkemegærja lea 6. klaassese. Lohkemegærjesne tjaalegh ovmessie sjangerisnie öörneme. Guvvieh gærjesne edtjieh vielie tjaalegi bïjre soptsestidh. Dah edtjieh viehkine årrodh tjaalegen goerkesem evtiedidh. Barkoegærja, bïhkedimmie lohkehtæjjide jïh cd gååvnesieh.
Samfunnsfag og geografi lærebok for 5. - 7 trinn. Boka er på nordsamisk.
Fabel 5B behandler ett norskfaglig emne i hvert kapittel. Kapitlene bygger på hverandre, men kan også brukes hver for seg. Et variert tekstutvalg i ulike sjangre bidrar til undring, engasjement og læring og gir innsikt i hvordan andre mennesker tenker og lever. Åpne og utforskende oppgaver, modellering og tydelige strategier legger til rette for at alle elever kan arbeide på sitt nivå. Gjennomgående fokus på lesing, skriving og muntlige ferdigheter åpner for helhetlig og motiverende arbeid med norskfaget.Uniboka er en digital utgave av læreboka som tilpasser seg skjermen på PC, nettbrett og mobil. Alle bøkene har tekst-til-tale/innlest lyd som gir god lesestøtte. Man kan lett orientere seg i boka via innholdsfortegnelsen eller søk på sidetall eller ord. Med verktøyene i uniboka kan elevene jobbe aktivt og skaffe seg god oversikt over det som skal læres. De kan lagre notater som kan skrives ut, markere tekst i ulike farger, sette bokmerker og få ordforklaringer i løpende tekst. Bruker elevene hjelpemidlene systematisk, har de et godt utgangspunkt for repetisjon og prøver.
Skap engasjement, sikre god progresjon og få elevene til å oppleve mestring med vår digitale tjeneste Skolen fra Cappelen Damm! Alt innhold er nylaget og knyttet opp mot læreplanmålene i fagfornyelsen. Med Skolen fra Cappelen Damm kan du planlegge undervisningen og sende innholdet direkte til elevene. Du vil alltid kunne følge arbeidet og den faglige progresjonen i statistikkverktøyet. Som lærer har du tilgang til alle trinn i hvert fag. Det betyr at du kan tildele og tilrettelegge innhold fra alle trinn (1.-10.) til elevene dine.I tillegg til alltid oppdatert og aktuelt innhold til fagene, får dere tilgang til biblioteket hvor vi tilbyr ny skjønnlitteratur og klassikere, tegneserier, faktabøker, podkaster og filmer. Per nå finnes nærmere 100 engelske titler. Dere får også tilgang til alle våre tverrfaglige konsepter som både inspirerer og åpner for utforskning og dybdelæring på tvers av fag.
Naturfag 5-7 er et læreverk som ligger tett opp mot aktualitet og det som skjer rundt oss. Innholdet i fagområdet er rettet mot kompetansemålene etter 7. trinn. Her finner dere filmer, tekster, spill og elevark som kan supplere undervisningen. På Elevkanalen ønsker vi å knytte aktualitet opp imot kompetansemålene. I tillegg ønsker vi å bidra til tilrettelegging, dybdelæring og vurdering for læring. Våre læremidler kombinerer blant annet nyhetsinnslag eller informasjonsfilmer med e-bøker, quiz, oppgaver og Kahoot for å gi deg flere muligheter til innfallsvinkel og metode. Alt innhold kan brukes i plenum på læringstavle, for å stimulere til samhandling, undring, lek og utforsking. Du velger selv om du vil bruke hele eller deler av ressursen. Lærerveiledningen er kun synlig for lærer, og gir konkrete forslag til gjennomføring og tilpasninger. Her vil du også finne kompetansemålene ressursen er knyttet til, og en tverrfaglig peker som kobler innholdet til relevante ressurser i andre fag. Naturfag 5-7 er en dynamisk læringsressurs som oppdateres fortløpende gjennom året. Vi vil gjerne høre fra deg om du har innspill til hvordan vi kan gjøre faget enda bedre, eller dersom det er emner du savner.
Vi ser vi på hva som skjer i Norge og verden akkurat nå og lenker til dybdelæring med fagrelaterte oppgaver. Sendingen er laget for barn og ungdom.
STORYLAB - Produser interaktive bøker og tekster! Storylab er et verktøy for å skape og redigere multimodale tekster på en kreativ og enkel måte. Her kan du kombine tekst med andre uttrykksformer som figurer, lyd, bilde og video for å skape unike historier individuelt eller sammen med andre. GENERELL INFORMASJON OM LEARNLABS VERKTØY: Learnlab leverer digitale læremidler og verktøy til barnehager, grunnskole, universitet / høgskole og voksenopplæring. Vi mottar støtte fra Utdanningsdirektoratet, Innovasjon Norge, Norsk forskningsråd og Sametinget. Learnlab er godkjent læremiddel for å søke støtte fra Utdanningsdirektoratet. Alle produkter bruker Feide-innlogging og inngår i et norsk økosystem som ivaretar GDPR, trygg datalagring og elevenes sikkerhet. Learnlab sine verktøy er svært godt egnet for tverrfaglig arbeid, dybdelæring, begrepsforståelse, problemløsning, engasjement, kreativitet og kollektiv læring. LEARNLABS VERKTØY: Colab - Interaktivt presentasjonsverktøy, designet for problemløsning og kollektiv læring. Storylab - Fortell din unike historie med millioner av åpne ressurser. Interaktiv historiefortelling på sitt beste. Idealab - Skap interaktive visualiseringer som tankekart og sorteringsbokser, enten alene eller sammen med andre. Mylab - Det beste verktøyet for formativ vurdering og organisering av læring. Medialab - Skap dine egne filmer, podkaster eller animasjoner med dette helt nye verktøyet for elever og lærere (lanseres juni 2022) Learnlab sine verktøy passer fint sammen med Microsoft Teams eller Google Classroom. Lisens inkluderer FEIDE-pålogging for elever og lærere. Learnlab tilbyr også lisenspakker med redigerbare, digitale læringsressurser med lærerveiledning og praktiske oppgaver for LK20 til grunnskole og videregående. KJØPSINFOMASJON: Lisens selges på skole- eller kommunenivå. Lisenspris Storylab er kr. 30,- eks.MVA. per elev. Kjøp gir samtlige e
Maid dadjet? 1 lea oaivvilduvvon doarjjan fágas sámegiella nubbingiellan, ja oahppit besset stohkosiid, spealuid, lávlagiid ja eará doaimmaid bokte ságastallat sámegillii sihke gaskaneaset ja oahpaheaddjiin. Maid dadjet? 1-girjji vuosttas oassi lea cállojuvvon oahpaheaddjiid várás. Dás cilgejuvvo manin ságastallan lea beaktilis vuohki oahppat nuppigiela, ja mo oahpaheaddji sáhttá lágidit oahppoaktiviteahtaid nu ahte oahppi dáhttu ja vejolasvuohta oassálastit sámegiel ságastallamiidda lassána. Maid dadjet? 1 girji lea jurddasuvvon olles vuoddoskuvlii ja sihke gáiddusoahpahussii ja lagasoahpahussii. Bargobihtát heivejit buoremusat fágii sámegiella 3, muhto dat sáhttet leat ávkkálaccat maiddái eará sámegiela fágain. Ellen Ravna / Uvllá Elle lea oahpaheaddji Deanu sámeskuvllas ja lea guhká oahpahan sámegiela nubbingiellan sihke gáiddusoahpahusas ja lagasoahpahusas. Son gárvvistii masterdutkamusa nuppigiela didaktihkas Sámi allaskuvllas jagi 2019, ja Maid dadjet?-girjjit leat cállojuvvon masterbarggu fuomásumiid vuodul.
Brettbok-utgaven er en digital bok for nettbrett og PC/Mac og har identisk innhold som den trykte boka. I brettboka kan du: få teksten opplest bla og navigere raskt søke ord og temaer sette egne bokmerker understreke/ markere tekst skrive stikkord og lagre notater tegne og lage figurer På brettboka.no kan du bestille, lese mer om hvordan du får tilgang til våre digitale bøker og hvordan Brettboka fungerer. Her kan du også velge målform og bestille utdrag for vurdering. Bestill og les mer på brettboka.no.
Filmserien «Snakk om motivasjon» består av 4 korte filmer som på ulike måter belyser temaet motivasjon og engasjement. Filmene er ment til bruk inn mot tematikken folkehelse og livsmestring og vil egne seg godt til bruk ifm. skolestart og oppstart av nytt semester. Filmene kan også brukes ifm. klassens time eller i obligatoriske fag der temaer som ansvar, forpliktelse og disiplin tematiseres. Hver film varer mellom 3 til 5 minutter og følges opp med samtalekort, tiltakskort og øvelser som gjør det lett å skape engasjement i klassen med mål å styrke elevenes psykiske helse og sosiale ferdigheter. De fire filmene i serien om motivasjon og engasjement belyser følgende temaer: MANGLENDE MOTIVASJON (Likegyldighet og initiativ-løshet) Denne filmen handler om mangel på nysgjerrighet, interessere og motivasjon. Uten en indre drive og motivasjon er det vanskelig å få til modning, utvikling og vekst. Iver, entusiasme og indre drive er derfor en viktig følelse, men som ofte uteblir av ulike grunner. Iver og interesse er tett knyttet til læring, og er dermed den viktigste følelsen å jobbe for å aktivere i skolen og på andre læringsarenaer. Når vi kjenner indre motivasjon, tar vi ansvar for egen læring og vekst, ikke fordi noen maser, men fordi vi vil videre selv. Uten iver og indre drive stopper utvikling. Men med iver skjer det bevegelse. Filmen viser kontrasten mellom å vente på å bli dratt i gang, og å ta et lite initiativ selv. SKAPE MOTIVASJON (Om å komme i gang) Denne filmen handler om hvordan vi vekker nysgjerrighet, interesse og iver. Typiske ting som aktiverer iver er noe nytt, noe ukjent, et ubesvart spørsmål, en overraskelse, en utfordring, eller når vi lurer på om vi kan klare det som vi finner interessant nok, som berører våre egne interesser. Men det går også an å jobbe frem iveren med et nokså flatt utgangspunkt. En måte å gjøre det på er å begynne sakte, men sikkert å gjøre en aktivitet, motvillig. Ofte kommer iveren når vi starter og ser at vi får til litt, og vil gjøre enda mer og se hvor mye vi rekker på en viss tid eller hvor mye vi er i stand til å klare, mentalt eller fysisk. Motsatt dropper iveren/interessen om motbakken blir for bratt, eller vi opplever at det vi gjør forblir kjedelig og lite stimulerende. OM Å OPPRETTHOLDE MOTIVASJON Denne filmen handler om hva som skal til for å opprettholde motivasjon over tid slik at man klarer å fullføre påbegynte prosjekter. Bla. så viser filmen viktigheten av å la seg inspirere og begeistre av noe. Om å oppsøke noe som kan vekke og opprettholde nysgjerrighet, lidenskap, entusiasme og begeistring. Om viktigheten av å ta ansvar for egen motivasjon og eget engasjement istedenfor å bare bli værende passiv og initiativløs. Og om viktigheten av lærere som gir elevene valgmuligheter, involvering, medvirkning, samt opplevelse av mestring og tilhørighet OVERIVRIG (Når engasjementet blir for mye) Denne filmen handler om hvordan iver noen ganger gjør oss ensporet eller masete på en måte som går ut over andre grunnleggende behov og relasjonell kontakt. Hyperfokus kan vise seg som overdreven trening, ekstremt fokus på skole og prestasjon, å forsvinne inn i spill, eller å bli oppslukt av konspirasjonsteorier og andre tankespor. Tendensen til å bli overivrig finnes i oss alle, men i ungdomsårene, når identiteten er under utvikling, kan den være ekstra tydelig. Noen blir også overivrige på en slik måte at de tar opp mye plass og dominerer sosialt samspill mer enn at de går inn i hyperfokus. Det får vi se et eksempel på i spillscenen. Serien om motivasjon er en del av "Snakk om det" konseptet som totalt består av 48 filmer ment til bruk inn mot tematikken folkehelse og livsmestring
Tuba Luba 1-2 Oppgavehefte A er en av åtte enheter, som er et sammenhengende opplegg for de to første trinnene. Tuba Luba har sakte progresjon, en klar systematikk og et omfattende øvingstilbud. Det er ivaretatt gjennom et stort antall tekster og oppgaver. Det er gitt ut to sett med bokstavkort for den grunnleggende lese- og skriveopplæringen - ett sett for bruk til hver elev og ett sett som kan henges opp når de enkelte bokstavene er gjennomgått. For Tuba Luba 1-2 foreligger det en samlet ressursperm med generelt innføringsstoff, lærerveiledning og kopieringsoriginaler.
Lodden ja monnen lea leamas don dolos rájes árbevirolas bivdovuohkin Sámis. Leat sihke siseatnamis ja riddoguovlluin lodden ja monnen biepmu dihtii. Bivdovuogit leat leamas gárdun ja bissuin báhcit. Dán fáddágihpagis beasat oahppat giddaloddema birra Guovdageainnus, muhto maiddái loddema birra, mii lea leamas ovdalas áigge dábálazzan. Min dolos árbi leat fáddágirjjit sámiid árbevirolas bargguid ja bivdinvugiid birra. Leat dát fáddágirjjit ráiddus: * Rievssatgárdun * Giddalodden * Johkabivdu * Jávrebivdu * Mearrabivdu * Siiddastallamis gárddástallamii * Návehastin idit eahket * Sávzzas ullui * Mii lea sámi árbevirolas bargu? * Bargogirji (oktasas bargogirji fáddágirjjiide)
Viser 12 av 345 resultater